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英国大学调查显示:基因对学习能力有较大影响

英国大学一项最新研究结果显示,决定一个人阅读能力的基因,和决定这个人算术能力的很可能是同一个基因。先天基因对于学生的学习能力有较大影响。科学家说,影响儿童阅读能力的基因中,大约有一半也是影响儿童学习算术能力的基因。此项研究是由英国伦敦大学学院、伦敦大学国王学院和牛津大学的研究人员共同进行,对象是英国3,000个家庭的12岁大的双胞胎。教育专家说,由于并没有确定相关的特定基因,所以这一研究不会被用作制定公共政策。过去的研究结果说,先天的遗传和后天的教育,对孩子学习算术的能力具有相似的影响。

而研究人员现在发现,基因对学生初中毕业考试(GCSE)成绩的影响占60%,但是哪些基因起的影响、或者怎样发挥的影响却不清楚。不过参与研究工作的伦敦国王学院的罗伯特·普洛明(Robert Plomin)教授说,包括家庭背景和学校教育等在内的非先天因素,在儿童学习方面也起很大影响。普洛明教授说,发现基因对学习能力有如此大的影响,并不意味着那些先天因素导致学习困难的儿童就没有办法了,只要学校老师和家长多努力,就能帮助孩子进步。教育研究所(Institute of Education)的约翰·杰拉姆(John Jerrim)博士说,这项研究加剧了关于基因在儿童教育中所起作用的辩论。但是他指出,这项研究的最大局限,是研究者未能找出哪些特定基因影响了儿童的阅读和算术能力。所以直到科学家找到这些特定基因,并证明这些基因是如何影响了儿童的学习能力之前,这一研究成果不会被用作制定公共政策。

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