近日,伊顿公学(Eton College)校长警告,英格兰的考试制度“缺乏想象力,跟维多利亚时代没多少分别”,无法训练学生准备好应付现代的职业岗位。托尼·利特尔(Tony Little)对《Radio Times》杂志说,过于注重考试等级,意味着考试将凌驾全人教育。利特尔说,英格兰受到压力,需要仿效东亚的高度学术性学校系统。但是他反对复制“中国人也试图摆脱的同一件紧身衣”。利特尔形容目前的考试制度是规定学生“独自坐在桌前准备面对世界;而这个世界却大部分情况是需要互相合作的。”
他又提出最近一项民意调查显示,将近四分之三家长担心英国在国际测试的表现正在下滑, 而亚洲国家则表现较好。他说:“压力已经形成,我们都必须做得更好——无论是私立学校、公立学校、自主学校、城市学院——特别是在排行榜上做好。”不过,他认为目前推动英格兰教育制度向新加坡和中国的模式倾斜,可能是给误导了。他说,这只是有时候“一种声音特别突出只是因为它唱出不同的声调而已。”利特尔认为,虽然集中焦点在成绩表现是好事,但是教育牵涉的范围比“追求排行榜上位置”广阔很多。他回想最近和上海一家名列前茅的中学校长的一番对话。这位上海校长感到学生教育受到中国高考的“窒息”。这位校长关注学生缺乏“开发、改进和发表本身概念的能力。也缺乏横向思考的能力。英国教育部回应说:“我们认为要求学校要为学生在全国测验和公开考试的成绩负责,没有错误。”教育部说:“父母应该知道他们的孩子正在接受最好的教育。不过,所有好学校都知道学术成绩与一流的全人教育并无不相悖。”
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