最近看到一个新闻标题：英国一小学老师不堪重负辞职了。英国老师能有什么负担？难道不是轻松欢乐教学？带着这样的疑惑，点开了这条新闻。

新闻的主人公艾迪（Eddie Ledsham）是大学毕业生，找到的第一份工作是在英国维拉尔（Wirral）的一所小学教八岁班，整个年级只有一个班，也只有他这一名老师。

因为英国的小学老师是全科教学，所以他需要规划每周的课程安排。艾迪是大学的教育专业科班出身，他学到的标准是每门课要规划出一份至少3页A4纸的教学计划。

一天七节课，一周五天，三十五节课*3就是105页纸。一周写一本书谁受得了？

工作起来累也就算了，工作时间之外他也几乎都在加班。他每天早晨5：30起床，批改作业，到学校布置教室。午餐时间也没有空和其他老师聊天联络感情，抽空继续工作。

就连和女朋友的约会时间，也都是女友在厨房做饭，他在客厅批作业。

艾迪说，上大学学的内容和实际工作起来差好多，他一点都没准备好。

于是第一个学年结束，艾迪就辞职了。

艾迪的经历并不是个例。据慈善机构Education Support Partnership（ESP）统计，英国75%的教职人员因工作压力而遭受身心困扰。大部分教师经历过抑郁、焦躁和心慌等症状。

2013-2014学年，ESP的心理咨询热线电话被打进近3万次，每年电话最多的时段是下午3-4点，大部分老师刚刚结束一天的课，正是最郁闷的时候。

ESP负责人朱利安·斯坦利（Julian Stanley）说道：“老师这一职业，是英国所有职业中压力最大，请假率最高的。”

埃塞克斯一所中学Mark Hall Academy的物理老师普兰·帕特尔（Pran Patel）↓此前接受BBC采访时提到，批不完的作业、繁琐的文书工作以及设定过高的成绩目标，都让他感到焦虑，甚至长期失眠。

教师因为工作压力而流失，成为了校长们最大的苦恼。位于伦敦西南区的一所学校Richard Challoner School的校长肖恩·马赫（Sean Maher）↓说道：“我和其他学校校长聊天时经常谈到这个问题，很多学校都出现招不到老师的窘境。”

英国老师真的最苦吗？

经济合作与发展组织2015年发布的一组数据显示，全世界范围内，英格兰教师的年收入排在第9位。拥有10年教龄的“老教师”年收入约为3万英镑。

3万英镑只比英国全国平均工资2.7万镑高出了一点点，根据英国国家统计局（ONS）2017年的数据，低于火车司机（4.7万镑）、房产中介（4.4万镑）和吊车司机（3.5万镑）。

但如果看到中国教师42782元的平均工资（2014年数据），再问中国的老师是否能挣过全国平均线？想必除了北上广深，二三线城市的老师内心是苦笑的。

华闻君带着疑问，找到了在北京某重点小学担任语文老师兼班主任的小平老师。

当我问到小平，多少年教龄的老师能挣到30万的年薪时，她直爽地回答我：“校长也挣不了那么多。”

已经工作有三年的小平老师在学校仍然是“年轻教师”那一批，又累待遇又不高。“杂活累活都是年轻人干，写活动新闻稿、少先队建设、团委活动、升旗仪式、写主持词、打印卷子……”

学期期间，她每天从早上7：30到傍晚6：30工作11个小时，寒暑假也需要线上工作，备下学期的课。“学生三点半就放学了，但老师还要留在办公室备课、开会、批作业和完成教研工作，偶尔也会趁这个时间找家长约谈。”最忙的时候，她要晚上10点才能回家。

小平老师是北京师范大学研究生毕业，本来没有打算做老师，但是考虑到户口编制、社保医保、子女上学以及社会认同感等因素，最终还是选择了老师最为终生职业。

英国老师平均一学年要工作195天=1265小时，虽然英国学校假期多，每年2周圣诞节假、2周复活节假、6周暑假以及一年三次为期一周的期中假期（Half Term），但很多老师都表示被道德绑架了，假期也不能彻底休息。

一名英国老师在《卫报》上刊登的匿名专栏中写道：“我一天的工资是180镑，不少，和水管工差不多。”

“每年多出的假期固然听上去很好，但据我所知，大部分老师都会在假期的时候工作，学期结束后和开始前的一周，老师都会收拾教室或者写教案。”

下面的评论也是一片抱怨之声：

在英国公立小学工作的小林老师↓也认为，英国老师的工作时长并不比国内老师少。她目前已经转为兼职，在她全职工作的时候，每天早上7：30到学校，下午5点离开，回到家也要加班加点。除了午餐休息15分钟外，其余时间都要与学生在一起。

“因为英国小学是全科教学，又只有教学大纲没有教材，老师的备课量非常大，需要自己去找教学材料，批所有科目的作业。我们班还有两个有自闭症的孩子，老师需要单独为他们备课。”小林老师说。

英国教育部最近一次“教师工作量调查”显示，小学老师平均每周工作时长为55.5个小时，工作经验在7年以下的老师更是要工作57.5个小时之多。

▲数据来源：英国教育部

“工作时间跟银行里的Banker差不多，但工资只有人家的几分之一。可以说，老师这一群体是英国最勤劳、最兢兢业业的一批人了。”小林老师说道。

一份经济合作与发展组织的数据可以从另一个角度直观对比中英两国教师的处境：英国教师受学生尊敬程度仅为25%，而中国教师则为75%。

“真的当了老师，发现自己还挺喜欢和孩子相处的。”小平老师↓接着说到，“我的同事也有扛不住压力辞职的，有些改行了，有些去做公务员。”

尽管小学阶段的升学压力和成绩压力并不大，但老师们还是面临着来自家长的压力。

这一点上，小林老师很是感慨。她所在的学校位于伦敦东北部一个蓝领家庭和领福利家庭聚居的区，家长对子女教育并不是太重视。

最让她感到讶异的是，一次学校老师自愿组织放学后的读书会，在每个班挑选两个表现最突出的孩子参加，“这种像是开小灶一样的机会，如果是放在国内，家长肯定特别积极响应，但我们班被挑上的一个孩子上了两周就和家长说不想参加了，于是家长也就找到我说不上了。这在望子成龙的国内是不可想象的。”

▲小林老师布置的课堂（图片由受访者提供）

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