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学校也可能成为恐怖袭击目标 世界各国怎么反恐教育

当地时间11月13日晚,法国巴黎突遭“史无前例”的恐怖袭击,震惊世界。这一被称作“欧洲版911”的恐怖袭击,在给法国等国政府情报、警方、军方、内政、反恐等部门带来严峻挑战的同时,也给世界各国教育部门再次敲响警钟,大中小学的反恐防恐教育任重道远。英国:大中小学共推进2015年2月12日,英国投票通过了反恐立法——《反恐和安全法案2015》。在该法案中,英国政府明确表示现在各大高校都有责任参与到“反恐防治”的工作中去。英国内政部出台的最新指导意见显示,政府将会陆续出台一些新的指导措施,主要包括校园内学生涉恐的外部处理意见,公立和私立大学都包括在内。同时,在中小学推行学校价值观教育。在完善本国反恐战略的同时,英国政府注重从意识形态根源入手,中小学校教育肩负重任。 英国为此设有预防极端主义工作组,吸收了大量的反恐专家,对英国各类学校进行监督,防止有人利用在学校里传播极端主义思想。 英国政府还为全国的学校发放了反恐教育的工具书、指南、教学设备,提高学生的反恐意识。英国教育大臣尼基·摩根(Nicky Morgan)表示,教导每一个孩子懂得英国价值观与学习数学和英语(精品课)同样重要。 英国价值观的内涵主要体现为民主(democracy)、法治(rule of law)、个人自由(individual liberty)、互相尊重(respect)以及相互容忍(tolerance)。负责督学的英国教育标准局对摩根女士的计划表示支持,并将检查英国价值观课程纳入监管体制的一部分。该局今后将对学校采取未经事先通知的突袭式检查。 随后,英国政府宣布,所有不遵守规定的学校将无法再收到政府资助。

通过教育打破宗教与文化偏见,最终实现防止冲突的目的

与此同时,英国还建立了一整套以社区为主体的干预机制,防微杜渐。

地方政府、学校、警察局、青少年管理部门、志愿者和社会工作者,都被要求按照一套危险辨识指标对特定群体进行关注。同时也会以社区为依托,相关人员对这些群体提供咨询和精神疏导。早在2004年7月,英国政府就出版发行了反恐手册,主要目的是教育国民如何应对恐怖袭击和其他突发事件。这本22页的小册子包括一些急救常识,并告诉人们应该准备哪些应急物品以应对恐怖袭击等突发事件。政府认为,面对恐怖威胁,要积极应对,而不要恐慌。“它(这本小册子)……将帮你做你需要做的(事情)和知道你需要知道的(信息)”。2013年11月21日,英国前首相托尼·布莱尔(Tony Blair)在联合国安理会反恐委员会会议上发表讲话指出,极端主义分子散播仇恨种子的适宜土壤是无知。要想根除恐怖主义,就必须要从根本上消除无知。他强调,教育是一个关系到人类安全的问题。布莱尔作为以他本人名字命名的“托尼·布莱尔信仰基金会”的负责人,向此次会议发表了讲话。布莱尔表示,人们必须教育年轻的下一代,使他们拥有一种开放型的头脑,了解对方,通过这种理解,将对方视为与自己平等的人。

我们必须为此进行组织工作:在社区中、在网络上,特别是学校要倡导这种教育,利用基本的理解与知识的平台,扭转极端主义分子所散布的错误信息。“托尼·布莱尔信仰基金会”目前在20多个国家针对12岁至17岁的青少年实施“直接面对信仰”计划。 它通过视频会议等手段,让不同地区和不同国家的青少年从信仰的角度讨论全球性的问题,从中获得开展对话、调解和谈判的技巧,打破宗教与文化偏见,最终达到防止冲突的目的。全球1000多所学校的5万名学生参加过该基金会主办的教育活动。

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