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BBC中国学校:When中国老师face英国熊孩子

作为一部未播先红的纪录片,“中国老师骂哭英国学生”似乎成了最大的看点。但实际上,这部纪录片想表达的远不止此,传说中的“骂哭”,在全片中只有短暂的呈现。片中,5名中国老师被派往英国一所普通中学,在一个由50名13-14岁的青少年组成的班级代课一个月,用中国式的教育方法来教英国学生。而这场教学实验结束后,他们将和另外一组由英国老师教导的学生一起参加考试,通过成绩对比,来看看中英两种教育方式究竟哪种更有效。片中的一些片段会让你觉得有趣搞笑,一些观点让你觉得似曾相识,中英教育理念的碰撞也会引发你的思考。视频全长1小时,小编先带你看看那些最有意思的片段吧!英国学生眼里的中国学生什么样?即将位于中国老师的“高压统治”下,英国学生们也会想起已习惯于中式教育的中国学生们。在他们眼里,中国学生也还是挺可怜的。被夸聪明有点开心,不过“花五小时做作业”还是有点夸张?当然也可能是小编告别学校太久,已然不记得当年的痛苦了……英国学生这样的看法倒是和中国老师的观点很契合。“没有纪律,你们就学不好”对于我们中国的学生来说,“纪律”是上学的第一课。从幼儿园开始,“学规矩”就是避不开的话题。上课不能讲话、向老师礼貌问好等等,都是最基本的“纪律”。所以中国老师在最开始就强调了“纪律”的重要性。一个有意思的片段是,面对吵吵闹闹的英国学生,一个中国老师觉得很无奈,她说,当我摆出这种表情的时候,中国的孩子都会知道要听话,然而这对英国的孩子并没有什么用……就是这样的眼神。至于英国学生为什么不听话,调皮的学生苏菲有自己的想法:小编觉得,这种感觉应该就叫“中二”吧。中国式教学真的有效吗?这集纪录片中,也用很多镜头来讲述中国老师的教学方式。以科学课为例,中国老师对自己的教学方法是这样描述的:这是我们中国学生早已习惯的授课方式,但对于一些英国学生而言,这种方法是很难接受的。相比于英国惯用的理解性教学,内容性教学究竟有没有优势,答案在这一集里尚未揭晓,但这所英国学校的校长已经有了自己的期待。残酷竞争vs量力而行正如片中所说,“中式教育是基于学校权威、纪律和残酷竞争的,这和在英国已经占主导的以学生为中心的教育文化有很大的不同。”而在这一集的纪录片里,也反复提到一种英国的教学方式,就是“分组”。从数学、科学等等文化课程,到体育课,之前这所英国学校都会采用“分组”的形式,把能力水平差不多的学生分在一起,重视讨论和共同学习。所以当中国的体育老师说出,需要全班一起测试跑步成绩的时候,有的学生立刻就被这种“无差别”震惊了。没错,这里就要出现第一个英国学生哭起来的镜头了!就是这个萌萌的小孩!他的内心想法是这样的。值得赞扬的是,虽然并不擅长跑步,这位学生还是坚持“跑”完了全程,也得到了中英老师的鼓励。同样是这个小孩,在之后的另一节课上,中国老师教英国学生玩“九连环”,在其他同学手忙脚乱的时候,他成功快速解开,同学们也纷纷来问他方法。而这个经历也让他思考:一个孩子有一件事做不好真的就要全盘否定?在残酷的竞争环境下,学生真的需要做每个轨道中的最快者吗?这个问题,也值得我们认真思考吧。中国学生为什么要努力?虽然关注的重点在英国学生和英国教育,这部纪录片也在一些片段折射中对中国教育的思考。中国学生的“累”似乎已经不仅仅是来自外部的强迫,而已经演变成“我必须努力”的内在需求。这其中的原因众说纷纭,片中的一位中国老师给出了其中一种解读。

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